以战领教 铸盾天山——乌鲁木齐校区初级指挥教育培训火热进行中
“作为一名军人，我是十分幸运的，习主席向‘猎鹰突击队’授旗后的第二年，我便有幸到特警学院进行干部岗前任职培训，而今认真学习习主席给‘猎鹰突击队’全体队员的回信，又回忆起当年全体官兵备受鼓舞、向战出发的场景，内心久久不能平静……”在乌鲁木齐校区初级指挥教育培训队的“小讲堂”上，学员江从立充满自豪与感动，正与大家分享自己的学习体悟。
连日来，校区初级指挥教育培训正在火热进行中，来自18个单位的数百名基层干部，持续保持对本领的“恐慌感”、对知识的“饥渴感”、对时间的“紧迫感”，不断拓展打仗思维，锤炼实战本领，夯实指挥技能。纷纷表示：要坚定理想信念，为提升政治能力和军事素养加钢淬火，以适应新形势下基层发展需要，为实现建军一百年奋斗目标贡献力量。
课堂对接实战背景
四月天山、和风送暖，红雁池边、春意盎然，乌鲁木齐市某无名山脚下，一支队伍正在快速向预设点位行进。“全体注意，前方800米发现敌方火力点，迅速判定目标点坐标，并向指挥所报告！”伴随着教员下达作业条件，一场带有实战背景的现地作业紧张有序展开。
课程首先由经验丰富的教员进行深入浅出的讲解，随后学员们以小组形式，分工协作。鲜活生动的教学场景打破了传统授课模式，每一个学员通过反复实践判定地貌、确定坐标、按图行进，进一步提升了自己复杂环境下识图用图作业能力。
战场地形是影响作战行动的重要因素之一，识图用图更是一名指挥员的必备技能，陌生地域下这些紧贴实战的作业场景，更加考验着学员们的基础技能和心理素质。
目光对准实战前沿
观看“飞虎队”训练视频、熟悉一线尖端侦察排爆装备、了解爆炸物化学成分及构造原理、交流处置突发情况经验……一场源于实战、聚焦实战的实践教学在某特警支队组织开展，交流互学、战例探讨、对比借鉴，这是此次校区开展实践教学的缩影。
在现地，解说员引导大家观看真实案例影像资料，详细介绍事件背景，深刻分析诱发原因，解剖处置动作流程，让学员的思维沉浸在危险紧张的战场环境中，深刻感受到了战场指挥员临机决断背后的重大责任。
“情况判断时，不仅要准确定性，详细分析己方力量编成，更要通盘考虑装备性能、地域地形、气象天候；联合作战背景下，指挥员还应当准确理解协同保障关系，合理运用主要力量，确保任务完成。”边参观边探索，学员们结合课堂所学开始自发地讨论交流起来。
“面对科技之变、战争之变、对手之变，指挥员要头脑冷静，紧跟时代发展、紧跟科技前沿、紧跟战场形势，我们正在学习的每项课程、开展的每项训练、锤炼的每项技能，都是在向一名优秀的基层指挥员蜕变！”学员王冬岩发出了这样的感慨。
思维跃升实战高度
“指挥员定下决心是前提，但是坚决实现决心才是完成任务的决定性因素，如果实现不了决心意图会直接导致任务无法完成，我方认为实现决心才是核心……”“对方观点过于片面缺乏整体性，指挥流程是一个闭合的链路，实现决心是围绕定下决心以后开展的工作，因为定不下决心而导致贻误战机的战例不胜枚举，所以我方认为定下决心才是指挥流程的核心环节……”
一场主题为“定下战斗决心和实现战斗决心哪个是核心环节”的辩论赛火热开展。整场辩论赛高潮迭起、掌声阵阵，学员们唇枪舌剑、互不退让，进行着激烈的思想交锋。
着眼提高学员的思维广度、深度、高度和关联度，校区某教研室围绕“指挥基础理论和指挥技术手段”“装备技术更新和指挥方式发展”“定下战斗决心和实现战斗决心”等辩题，广泛开展“第二课堂”辩论赛活动，来自基层的指挥员全员参与。
此次辩论赛采取“开篇立论+攻辩质询+观众提问+总结陈词”的构思设计，让台上每个辩手都有施展才华、自由辩论的空间，同时也巧妙设计了提问环节以考验辩手的知识储备和临场应变能力。
立德树人成英才，为战育人谋打赢。此次培训直指基层指挥员指挥能力提升需求侧，相信经过系统培训，一定会为下步带动部队建设发展积蓄能量、奠定基础。
总 编：冉群龙
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撰 稿：汪林平 刘 琦 江从立
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